教书与育人相统一

上课表演点穴停脉和舞台剧、哼唱《忘情水》、苦学网络语言、自带香水等等看似“疯狂”的举动，巧妙的把“网红”与教授联系起来的并非其他人，正是水产学院副院长李大鹏教授。

李大鹏，教授，博士生导师。主持国家精品资源共享课《动物生理学》和中国大学MOOC《动物生理学》的课程教学与运转；发表学术论文40余篇，主编和参编高等教育规划教材4部。现任水产养殖国家级教学示范中心主任，华中农业大学水产学院教学指导委员会主任。承担本科生及研究生的多项课程教学任务，获得学校教学质量一等奖、二等奖和多次三等奖、研究生“教书育人”奖、教学改革成果一等奖和二等奖，被评为学校师德先进个人。

作为土生土长的华农人，李大鹏自1994年踏入华农攻读学位以来，已经在这片土地上挥洒激情23载有余。关于教书，他曾说过，按部就班授课，学生很容易失去兴趣，课堂就会变得沉闷，枯燥无味。于是，早在2009年他就琢磨着“搞些事情”出来。搭着网络时代的顺风车，李大鹏甩掉教授的严肃形象，与学生打成了一片。在课上，他用歌曲《忘情水》介绍“神经递质”；表演点穴停脉引入“血液循环”；组织舞台剧，让同学们参与表演“跨膜信号转导”，老师生动形象的传道受业，学生开心快乐的获得知识。

关于育人，李大鹏一直以尊重学生自由为前提，让学生在自己设置的方圆中规矩成长。他说，每个学生都是独立的个体，有着自己的思维习惯，我愿意放手让他们自己去守护自己的梦想，我能做的就是在我的方圆中设置“规矩”，引导学生向着更好的方向茁壮成长，尽可能的缩减学生步入社会所需要的适应时间。2016级硕士研究生小王说，大鹏老师阳光，开朗，接地气，常活跃在学生堆里，爱给学生“喝鸡汤”。有一次早上6点钟，大鹏哥就在课题组聊天群里发表“同志们！战斗的一天已经拉开序幕！”的号召。之于这些鸡汤，学生们都表示“暖暖的，很贴心”。

回报社会与潜心育人相统一

他被称为“论文写在鱼塘里的水产学博士”；他总是无偿给农户开讲座，去鱼塘带“三件宝”总有“四部曲”；他的课堂总能让同学们赞不绝口，收获颇丰。他曾说老土只关心自己的科研，并以自己独特的学识魅力和严谨的教学方式，获得了大家的认可。他就是2014-2015年度华中农业大学优秀教师，是水产学院的顾泽茂老师，他将回报社会与潜心育人相统一。

在顾老师的课堂，不仅会有他最新收集到的课堂资料，而且他会尽可能的结合实际跟同学们分析、交流，所以可以在吸引大家的眼球的同时，又学到有用的知识。不仅上课能够让同学们喜爱，对于他的研究生、博士生，他也是关怀备至。“除了实验外，他非常注重培养我们思考能力。虽然他平时比较忙，有时候不在状态他都会和你谈谈提醒你，生活上有困难他都会尽量帮我们解决，实验很严肃但平时说话很随意，他还说过一个实验室的要团结，互相帮助，”他的学生周彤说道。

“到了每年的5、6月份，顾老师总是忙着出差，回来之后总会回实验室看看，像最近经常会在很晚的时候见到他，他真的很辛苦！”隔壁实验室的洪明明同学说道。他的每一个学生都必须去基地实习，他曾说“只有你晒黑了，才能学到真本事。”在顾老师心中，去鱼塘真真切切的去观察鱼虾的发病情况，再以自己的知识分析问题，总结经验，让广大的养殖户们受益才是最重要的。在华中农业大学召开的第二届华中虾蟹论坛现场，有幸听到了顾老师的报告，在他作报告的期间，总会不时地响起掌声，后来才了解到，台下有很多顾老师的粉丝，大多数是养殖户，他们几乎都是专程来听顾老师的报告的，这无疑显示了顾老师在养殖户心中的地位，以及他们对他的信任。

用心育人，重视实践，无偿讲课，顾泽茂老师身体力行的展示了育人与回报社会的完美结合，以自己的力量诠释对职业和社会的热爱。

言传与身教相统一

当学生需要他填写材料时，他连夜从外面赶回来；当有学生受伤住院时，他每天都送去鸡汤；当学生需要心理辅导时，他总能察觉并耐心开解，只要提及他，必然会出现“马老师很好！”的这类回答，大家都亲切的称他为“老马”。这些事迹早就众所周知，他就是水产学院的马徐发老师，是2013-2014年度华中农业大学优秀教师，他将言传身教不折不扣的体现了出来。

在提及当老师的初衷时，他说希望在与年轻人交往中可以保持自己青春、年轻的心态，还能为教学、科研和社会做出力所能及的贡献。在他的教师生涯中，他坚信“换位思考，想学生所想；以生为本，急学生所急”的教学思想，在学生面前总会表现出积极向上的人生态度和行事风格，使他总能跟学生们没有隔阂的亲切交谈，并且深得同学们的喜爱和尊敬，与此同时，也更好的诠释了“言传身教”的含义。只要知道他的学生，往往都会对他赞不绝口，不吝溢美之词。他的学生邹沈娟在“导师与我”的文章中评价他是“亦师亦友、亦父亦兄的好老师”，她感慨老师特地送她去公司，不论多难吃的饭，也能吃的干干净净，他勤俭节约的好习惯，深深影响着自己。“老师不仅重视我们的实验，更重视我们的生活和心态，跟他相处毫无距离感，能遇到马老师这样的老师，我们非常的幸运”，他的学生高萌说道。

“老马”除了精通各种球类运动外，在平时还喜欢体力运动的爬山、摸鱼，智力运动棋类的中国象棋，看书，读史，背诗和听音乐等，这些活动总能让他放松心情，享受到生活的美好。并且，通过这些活动，他也更好的跟同学们沟通交流。和“老马”一起打球的张玉军同学说：“有什么事你跟他说，他一定会帮你！大家打球的时候都会叫他”。

最后，“老马”希望同学们可以把生活看得更美好，把前途想得更光明；能从昨天汲取教训，在今天积累力量，到明天无悔青春，拥有灿烂未来！

扎实理论与活用实践相统一

他教学态度严谨，细致，为学生提供扎实的理论知识；他社会经验丰富，善于思考，让渔民享受科学的创收；他一直相信“青山绿水仍在，百姓致富有望”。他就是水产学院教授，博士生导师张学振。

满怀热情的张学振很喜欢站在三尺讲台上，认真的与学生们进行知识的沟通。“认真对待”和“真心付出”是张学振的两大课堂法宝。扎实的课堂知识和实践技能让张学振深受学生喜爱，他讲授的《水产养殖学》是大三学生最不舍得翘掉的一门课程，这得益于张学振的课堂魅力。《水产养殖》是学院的一门专业课，有很强的应用性，他会将多年从事水产养殖工作的一线经验带入课堂，让学生们体会讲授的知识中包含的理论和实践、有血有肉，能吸引学生的注意力。张学振常说，一门课程对学生来说只是几十分之一，而对于一个教师来说则是百分之百，我会尽我所能把这门课讲好。当我全身心地投入到教学工作中去，走进到学生中去，进入到学生心里去，受学生欢迎是自然的事了。

扎实的理论不仅应用在课堂上，更被张学振活用于鱼塘边。2013年，华中农业大学对口扶贫建始县，张学振第一时间报名参加。看鱼池、查水质、验饲料、检病情，从他到达塘口的第一天，“痴迷”的研究与实践就正式开始了。老田，湖北恩施州建始县小有名气的养鱼大户，对于这位“鱼教授”，他心怀感激，常常说，张教授把我从冷水鱼养殖的门外汉培养成了土专家，没有他的帮助，就没有国硒公司的今天。2017年，4年的帮扶时间过去了，张学振主动提出要继续留在恩施延期服务，做好“留级生”！张学振说，如果把恩施富硒冷水鱼产业做起来，“青山秀水仍在，一批百姓致富有望”，这是他最大的心愿。

将学生与渔民放在心上，将热情无私无悔的挥洒在三尺讲台与河流鱼塘上，将扎实的理论基础与灵活的社会实践统一在个人努力上，这就是张学振。

审核人：李俊